Expedição do Projeto OMUNGA no Monte Roraima | Nov. 25 | 5° Ciclo

Entre os dias 24 e 26 de novembro de 2025, a OMUNGA realizou o 5º Ciclo de Desenvolvimento de Professores do Projeto OMUNGA no Monte Roraima, na Comunidade Indígena Uiramutã, extremo norte do interior de Roraima, na divisa do Brasil com Guiana e Venezuela.

Com a participação de mais de 200 professores das etnias Macuxi, Ingarikó e Patamona, um dos maiores públicos já registrados nos ciclos, esta etapa consolida um dos principais compromissos do projeto: fortalecer educadores para que se tornem protagonistas do registro e da preservação de suas próprias memórias culturais.

Esses professores são responsáveis por cerca de 2 mil crianças do território da Raposa Serra do Sol. A cada novo encontro, a atmosfera da literatura, principalmente indígena, e da memória reverbera em toda a rede pública local.

Desenvolvimento continuado como eixo estruturante

O Projeto OMUNGA no Monte Roraima contempla seis Ciclos de Desenvolvimento de Professores, a produção de um livro fotográfico, um documentário de média-metragem, a distribuição de livros nas escolas, um curso virtual de educação indígena e, como contrapartida da OMUNGA, a viabilização da primeira biblioteca da cidade.
Entre todas as entregas, os ciclos formativos são o eixo estruturante.

Eles nasceram de um processo de escuta ativa iniciado em 2021 com lideranças tradicionais, Tuxauas, professores, OPIRR, FUNAI e gestão municipal, além de Assembleias com Lideranças Tradicionais que aprovaram a execução do Projeto no território. A partir desses diálogos, ficou evidente que o território desejava algo que fosse além da distribuição de livros: queria registrar suas memórias, preservar sua cultura e fortalecer sua identidade.

Por isso, as atividades foram direcionadas ao desenvolvimento de habilidades de escrita, ilustração e transformação da oralidade em registro permanente, sempre valorizando autores indígenas e ampliando a autoestima cultural da comunidade escolar.

Meio ambiente como identidade cultural

O tema do 5º Ciclo foi Registros Culturais do Meio Ambiente.
Em Uiramutã, o meio ambiente não é um tema transversal. É parte fundamental de sua cultura.
Durante três dias de atividades dialógicas e práticas, os professores revisaram e aprimoraram textos e ilustrações que darão origem a um livro de memórias escrito e ilustrado por eles. Paralelamente, aprofundaram reflexões sobre a relação entre território, cultura e futuro.

Para ampliar essa compreensão, promovemos um encontro intergeracional:
• Anciãos e Tuxauas compartilharam suas visões de passado e os saberes ancestrais ligados à terra.
• Jovens apresentaram seus sonhos e perspectivas para um território preservado.

Entre essas duas dimensões, passado e futuro, os professores puderam refletir sobre o presente e fortalecer sua atuação em sala de aula.

Um início simbólico: 80 anos de liderança

A expedição teve início com a celebração dos 80 anos do Tuxaua Orlando, da etnia Macuxi, uma das lideranças mais respeitadas da região.
Participar desse momento foi mais do que uma comemoração festiva. Foi um reconhecimento da relevância de nosso trabalho e de nossa presença entre as lideranças da região da Raposa Serra do Sol.

Levamos como presente um quadro com uma fotografia do Tuxaua Orlando ao lado de sua esposa, registrada pelo fotógrafo Daniel Machado na expedição anterior. Um símbolo de memória, permanência e respeito.

Cantos, rituais, orações e um almoço festivo marcaram esse início, reafirmando que, em Uiramutã, educar também é celebrar e honrar.

Papel semente e manifesto coletivo

Um dos momentos mais marcantes do ciclo foi a escrita de reflexões em papel semente.
Após as escutas e revisões, os professores registraram pensamentos e compromissos que foram plantados na terra. Um gesto simbólico que traduz o propósito do projeto: a memória que germina.

Ao final, as ideias evocadas deram origem a um manifesto coletivo, com trechos como:
“Verde é vida. Verde é proteção.”
“Jamais esquecer a nossa história. Fortalecer a nossa memória.”
“Professor indígena, quem somos nós? Somos sementes da resistência.”

O protagonismo é do território. A OMUNGA atua como mediadora, garantindo metodologia, organização, escuta qualificada e entrega estruturada.

Equipe multidisciplinar

Diferente dos ciclos anteriores, as atividades foram todas coletivas e não em oficinas, onde cada mediador ficava com um grupo de professores. Neste 5º Ciclo, todos estavam juntos.

Assim, o 5º Ciclo contou com uma equipe multidisciplinar voltada à mediação de histórias, registros de memórias, design, escuta qualificada e produção.

Abaixo, nosso time deste ciclo:

Roberto Pascoal – Empreendedor Social, Fundador e Diretor do Projeto

Ana Carlota Niero – Coordenação Pedagógica do Projeto e Diretora Administrativa da OMUNGA, não presente in loco

Letícia Segui – Coordenadora do Projeto

Felipe Segui – Coordenador de Oficinas

Professor Luiz Romão – Mediador

Professora e Historiadora, Stefani Dias – Mediadora

André Anele – Mediador

Simone Dias – Produção Executiva

Cris Moresco – Produtor de Áudio

Julio May – Diretor de Imagens

Essa composição garantiu consistência metodológica, sensibilidade cultural e rigor na documentação das atividades.

Entregas concretas e impacto ampliado

O 5º Ciclo resultou em:
• Revisão e consolidação de um livro de memórias escrito pelos professores.
• Integração das reflexões ambientais às práticas pedagógicas e culturais.
• Engajamento direto de cerca de 200 educadores e impacto indireto em aproximadamente 2 mil estudantes.

Além disso, todas as atividades contaram com coleta de evidências, listas de presença, avaliações e relatórios de execução, assegurando transparência e prestação de contas aos patrocinadores.

Continuidade e expansão: Projeto OMUNGA na Amazônia 2

O Projeto OMUNGA no Monte Roraima é a quarta iniciativa da OMUNGA e a segunda viabilizada pela Lei de Incentivo à Cultura, a Lei Rouanet.

É realizado em parceria com o Governo Federal, via Ministério da Cultura, com apoio da Martinelli Advogados e patrocínio da Bayer Brasil, WEG e Deloitte Brasil, além de doadores e parceiros do Brasil e do mundo.

A continuidade dessa transformação depende de novas parcerias.
Neste momento, o Projeto OMUNGA na Amazônia 02 encontra-se em fase de captação de recursos via Lei de Incentivo à Cultura, ampliando o impacto do modelo formativo da OMUNGA em outro território estratégico da Amazônia Legal.

Se a empresa da qual você faz parte acredita no poder dos livros, entende que mais educação e mais oportunidades são um direito de todas as crianças, independentemente de onde estejam e, sobretudo, reconhece a força e a importância vital dos professores, ela pode se tornar investidora dos projetos da OMUNGA por meio da Lei de Incentivo à Cultura.

Para mais informações, escreva para [email protected] ou ligue para 47 3305 6716.

Investir na OMUNGA é investir em:

• Associar sua marca a uma iniciativa singular de impacto cultural, educacional e ambiental.

Valorizar o professor como agente de transformação cultural, educacional e social, por meio da mediação de leitura e registros de memórias.

• Ampliar o acesso à leitura em territórios distantes ou isolados, de alta vulnerabilidade social.

• Honrar os saberes comunitários e indígenas, eternizando histórias e memórias por meio de livros, documentários e registros permanentes.

• Estimular a consciência e o comportamento ambiental em práticas pedagógicas que alcançam professores e milhares de estudantes.

• Construir legados como a implantação da primeira biblioteca pública em cidades invisibilizadas pelos grandes centros.

• Descentralizar o acesso às políticas públicas de cultura, levando os benefícios da Lei Rouanet a territórios tradicionalmente não contemplados por esse tipo de investimento.

Em Uiramutã, educar é também cuidar.
Da palavra.
Da terra.
E do futuro.

Se sua empresa investe via Lei Rouanet, este é o momento de caminhar conosco.

Agradecemos por visitar o nosso blog.

No caso de dúvidas ou sugestões, escreva para [email protected] ou ligue para 47 3305 6716.

Um forte abraço do Time da OMUNGA.

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